Colegio Presencial
Colegio Presencial
Atendiendo a la demanda y necesidad que muchas familias sienten, trabajamos en un doble proyecto:
“Sócrates Nueva Era on-line”
para obtener una enseñanza libre y reglada a distancia.
“´Sócrates Nueva Era on-line” para obtener una enseñanza libre y reglada a distancia.
“Sócrates Nueva Era presencial”
basada principalmente en la pedagogía Waldorf.
“Sócrates Nueva Era presencial” basada principalmente en la pedagogía Waldorf.
Ambos, con sus diferencias, ofrecen un sistema pedagógico innovador por sus resultados en la formación académica como en su desarrollo como Ser. En ambos, al ser una enseñanza reglada, se seguirá el “currículo oficial” con las incorporaciones que marcaran la diferencia con lo establecido. Los currículos se darán a conocer en el momento que se obtengan los permisos de homologación. Te los presentamos con más detalles
Pedagogía Waldorf con enfoque Socrático
Nuestro modelo educativo combina la pedagogía Waldorf, con su enfoque en el aprendizaje a través de la experiencia, la creatividad y la adquisición de conocimiento estimulada con el método socrático, que fomenta el cuestionamiento y el pensamiento crítico, aspectos que llevan a las personas a no conformarse con una sola respuesta, creando un camino de mayor evolución. Esto a su vez les lleva a la búsqueda de saber para que sirve el conocimiento adquirido y no solo almacenarlo. La forma de adquirir el conocimiento les hará amarlo y lo que se ama se desarrolla.
Desarrollo integral
Este colegio va más allá del aprendizaje tradicional. Aquí, los niños desarrollan habilidades emocionales, sociales y espirituales, preparándose para ser personas equilibradas y conscientes en un desarrollo personal y social.
Inteligencia Emocional y Cooperación
: En «Sócrates Nueva Era», enseñamos a los estudiantes a gestionar sus emociones, a respetar a los demás y a trabajar en equipo, generando un entorno sin bullying y sin competitividad tóxica. Como la familia es el principal foco afectivo, el colegio se tiene que convertir en una prolongación de ésta, lo que fomenta la participación de los padres y el rol tan importante en las vidas de sus hijos.
El objetivo principal de Sócrates Nueva Era es ofrecer una educación que desarrolle mejor el aprendizaje cognitivo y todas las dimensiones del ser humano: física, emocional, intelectual y espiritual. Buscamos que los estudiantes no solo adquieran conocimientos académicos sino que lo hagan de manera estimulada, que les atraiga la búsqueda y adquisición de conocimientos, así como también cultiven su inteligencia emocional, su capacidad crítica y su conexión con la naturaleza, preparándolos para convertirse en ciudadanos responsables y empáticos que contribuyan positivamente a la sociedad.
- Implementar un currículo que fomente el aprendizaje activo y el pensamiento crítico, preparando a los estudiantes para ser solucionadores de problemas y pensadores creativos.
- Desarrollar programas de inteligencia emocional que permitan a los estudiantes gestionar sus emociones y construir relaciones interpersonales saludables.
- Involucrar a las familias en el proceso educativo, asegurando su participación en actividades y talleres que refuercen los valores y el aprendizaje tanto en la escuela como en el hogar.
- Promover el desarrollo espiritual y el respeto por la naturaleza, integrando actividades que conecten a los estudiantes con el entorno y fomenten un estilo de vida sostenible y equilibrado.
- Reducir la tasa de abandono escolar en la región, ofreciendo un modelo educativo atractivo y motivador que mantenga a los estudiantes comprometidos con su aprendizaje y desarrollo personal.
En línea con las tendencias internacionales y sin ánimo de resaltar los errores del sistema actual, el proyecto «Sócrates Nueva Era» propone un modelo educativo que combine el rigor académico por el aprendizaje estimulado por la curiosidad, necesidad del “saber”, el conocimiento aplicado a sus realidades, lo que se complementará con el desarrollo emocional y moral de los estudiantes. Este enfoque pedagógico está basado en:
- Aprendizaje Activo: Siguiendo los principios socráticos, los estudiantes no serán meros receptores de información, sino que participarán activamente en su propio aprendizaje, desarrollando habilidades críticas y de resolución de problemas. Se trata de desarrollar las capacidades y talentos de cada cual, su creatividad, su capacidad de atención plena, de análisis, de introspección, búsqueda,…
- Personalización del Aprendizaje: Cada niño es único y tiene capacidades y talentos diferentes. El colegio Sócrates Nueva Era se compromete a identificar y desarrollar estas habilidades individuales, promoviendo un entorno en el que cada estudiante pueda desarrollarse a su ritmo y reciba el apoyo y formación necesarios.
- Desarrollo Integral: Mucho Más que la Acumulación de Conocimiento
Esta alternativa busca mayor coherencia entre la formación académica y las necesidades reales del mercado futuro, por lo que plantea que el conocimiento no solo se adquiere, sino que se cuestiona, razona y comprende. La clave no es simplemente memorizar información, sino desarrollar la capacidad de buscar ese conocimiento, cuestionar su relevancia, entender para qué sirve y si es necesario almacenarlo o simplemente saber acceder a él a través de herramientas como la inteligencia artificial o internet. Lo que se aprende de esta manera se termina “amando” y no se olvida. Esto nos lleva a:
- El Cuidado del Desarrollo Físico
Considerando que trabajamos con niños en etapas cruciales de su crecimiento (de 4 a 12 años), el desarrollo físico se posiciona como un aspecto esencial en nuestra pedagogía ya que también se aprovecha para aplicarlo en el aprendizaje cognitivo. A través de actividades físicas regulares, no solo se fomentará la salud corporal, sino que también se trabajará en el desarrollo de la disciplina, el trabajo en equipo y la confianza en sí mismos, elementos fundamentales para su equilibrio y crecimiento integral.
- Inteligencia Emocional y Gestión de Emociones
El proyecto hace especial énfasis en el desarrollo de la inteligencia emocional, un aspecto frecuentemente descuidado en el sistema tradicional. Creemos que los niños deben aprender no solo a reconocer sus emociones, sino a gestionarlas de manera adecuada, desarrollando habilidades como la empatía, la autorregulación emocional y la resolución de conflictos. El manejo de las emociones no solo influye en la convivencia diaria, sino que es esencial para formar individuos equilibrados y resilientes, capaces de afrontar los desafíos del futuro, donde juega un papel fundamental la familia y los lazos afectivos que van desarrollando con los profesores y compañeros.
- El Rol de la Familia y la Formación Ética y Moral
La participación de la familia en la educación de los niños es un elemento central en nuestro enfoque pedagógico. Consideramos que la familia es un pilar fundamental en el desarrollo emocional y la trasmisión de los valores éticos y morales de los niños. Queremos que los padres formen parte activa del proceso educativo, ayudando a inculcar en su entorno los valores sólidos que les irán enseñando en el colegio, lo que adquirirá una coherencia razonable en los niños. En Sócrates Nueva Era, el profesor no será solo un transmisor de conocimientos, sino un referente en todos los aspectos que guíe a los estudiantes en su desarrollo personal.
- Desarrollo Espiritual: Conociendo el Alma
Una parte esencial de la propuesta de Sócrates Nueva Era es el desarrollo espiritual. Como seres humanos, no solo estamos aquí para aprender y adquirir habilidades prácticas, sino también para conocer nuestra alma, la cual es nuestro vinculo más directo con la Esencia Divina, y entender sus necesidades. Este desarrollo va más allá de las religiones, para que nos ayude a entender quiénes somos, por qué estamos aquí y hacia dónde vamos, entiendo así mejor la Creación y al Creador. El proyecto busca que los niños no solo crezcan en lo físico, emocional y mental, sino que también desarrollen su conciencia espiritual. A través de la educación, los ayudaremos a trabajar en el autoconocimiento, fomentando una comprensión más profunda de sí mismos y del mundo que los rodea, en búsqueda de un equilibrio integral. Con este enfoque de desarrollo personal, donde se comprenda la igualdad como seres humanos, se entenderá que en la medida que surjan emociones erróneas, como los celos, la rivalidad, el rechazo, …., y se trabajen adecuadamente, esos niños crecerán sin complejos, sin desarrollar bullying, respetando y amando a sus semejantes.
Potenciar el desarrollo de las habilidades artísticas y la creatividad de los alumnos. De esta manera, se da mucha importancia a la creatividad, imaginación y originalidad de los niños.
- El juego libre y creativo es importante en la pedagogía Waldorf. Además, es clave comprender que en esta primera etapa tiene lugar el desarrollo óptimo de todas las funciones vitales sensoriales.
- Los niños deben interactuar íntegramente con la naturaleza. Para la pedagogía Waldorf el campo, los bosques y los animales es una oportunidad de ofrecer a los niños un aprendizaje auténtico de una manera positiva, alegre y dinámica.
- Los maestros deben estar en constante renovación educativa. Es decir, tienen que estar estudiando continuamente para conseguir acompañar y guiar a los niños de una manera correcta y totalmente respetuosa.
- Acompañar el ritmo de los niños y respetarlo. Se valorará cada niño desde el respeto y la individualidad no por su edad, sexo o condición social y esto implica que los maestros tienen que involucrarse con cada niño para comprenderles. De esta manera, la pedagogía Waldorf va mucho más allá de las apariencias y se caracteriza por el interior y potencial de los niños.
- El ambiente en la escuela ha de ser una prolongación del hogar, es decir, ambiente relajado, libre y dónde fluya la creatividad de cada uno de los alumnos.
- Las pruebas para evaluar su rendimiento son más flexibles sin limitarse a un examen, llevándose a cabo por diferentes medios cada día, así los alumnos disfrutan más del aprendizaje. No hay presión ni estrés por parte de los docentes aunque se realicen pruebas que evalúen su evolución academica.
- La principal característica de esta enseñanza es que sea capaz de sacar su potencial, de forma natural y espontánea, donde el niño se pueda conocer a sí mismo y potenciar sus valores.
La propuesta educativa de «Sócrates Nueva Era» presenta numerosas ventajas que pueden tener un impacto significativo en los estudiantes, sus familias y la sociedad. Aquí te enumeramos algunas de las más destacadas:
- Aprendizaje motivado y amante del conocimiento
- Motivación Intrínseca: Al fomentar un “amor” por el aprendizaje y la curiosidad natural, los estudiantes estarán más motivados para explorar y adquirir conocimiento de manera activa, en lugar de limitarse a memorizar información para exámenes. Si tomamos como ejemplo una lección de historia, donde se va a dar un acontecimiento velico, será más interesante que recordar las fechas, nombre de batallas, …, que el estudiante recuerde qué la origina, dónde se desarrolló, quién y cómo se vieron afectados,…, para que identificándose con el acontecimiento pueda “quedar impreso” en él.
- Conexión Personal: El enfoque en aprender con interés y conexión emocional permite que los estudiantes establezcan un vínculo más fuerte con lo que están aprendiendo, lo que resulta en una comprensión más profunda y duradera.
- Énfasis en Valores Humanos
- Desarrollo de la Empatía y la Solidaridad: Al priorizar los valores humanos, los estudiantes aprenderán a ser empáticos y solidarios, lo que contribuirá a crear un ambiente más armonioso y respetuoso dentro y fuera del aula.
- Ética y Responsabilidad: Fomentar una educación centrada en la ética y los valores permitirá que los estudiantes se conviertan en ciudadanos responsables y comprometidos, capaces de tomar decisiones informadas y justas.
- Uso Responsable de la Tecnología
- Desarrollo de Habilidades Críticas: Al enseñar a los estudiantes a usar la tecnología de manera efectiva y crítica, se les empodera para discernir la información y utilizar las herramientas digitales como aliadas en su aprendizaje y desarrollo personal.
- Equilibrio entre Tecnología y Humanidad: Este enfoque asegura que la tecnología se utilice como un medio para mejorar la vida, en lugar de ser un fin en sí mismo. Los estudiantes aprenderán a integrar la tecnología en su vida diaria de manera equilibrada y consciente, haciendo un uso responsable de ella.
- Enfoque en el Desarrollo Espiritual
- Autoconocimiento y Crecimiento Personal: Priorizar el desarrollo espiritual permite a los estudiantes explorar su identidad, propósito y conexión con el mundo, tomando consciencia de la manifestación de la Creación, y conocimiento de las Leyes Naturales como la repercusión por causa-efecto. Esto puede resultar en una mayor autoestima y un sentido positivo de la existencia.
- Preparación para la Vida: Al enfocarse en el crecimiento integral de la persona, no solo se forman estudiantes académicamente competentes, sino también seres humanos equilibrados y resilientes, mejor preparados para enfrentar los desafíos de la vida y las responsabilidades que ésta les traiga como padres, dirigentes o simplemente como ciudadanos.
- Educación Integral y Holística
- Desarrollo de Habilidades Diversas: Este enfoque permite que los estudiantes desarrollen habilidades mentales, emocionales y sociales, preparándolos para interactuar de manera efectiva con los demás y afrontar situaciones de la vida real. En este desarrollo se obtiene mayor autonomía, determinación y autoestima.
- Enseñanza Personalizada: La atención a las necesidades individuales de cada estudiante facilita un aprendizaje adaptado que respeta y potencia los talentos y capacidades únicos de cada uno.
- Preparación para el Futuro
- Adaptabilidad y Flexibilidad: En un mundo en constante cambio, formar individuos que valoren el aprendizaje continuo, la adaptabilidad y la creatividad es crucial. Esta propuesta educativa prepara a los estudiantes para ser innovadores y proactivos en su vida personal y profesional, haciéndolos más resilientes y mejores profesionales en el sector que estén.
- Ciudadanía Global: Al integrar valores humanos y desarrollo espiritual en la educación, se forman ciudadanos que no solo son competentes en su área de conocimiento, sino que también son conscientes de su papel en la sociedad y en el mundo, convirtiéndose en testimonios para una mejor Humanidad.
