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Tenemos el colegio presencial en fase de construcción y os informaremos cuando se lleve a cabo su apertura. Para conocer más sobre su pedagogía, visita
El colegio on-line oficialmente no esta homologado, por lo que continuamos con su proceso administrativo para que la enseñanza reglada que ofrezcamos este reconocida. Hasta que llegue ese momento, te ofrecemos clases de apoyo y talleres.
Sócrates Nueva Era © 2025 | C/ Masía Neghadá 1 – 44120 Terriente, Teruel (España) | info@socratesnuevaera.com | 629 507 029
Sócrates Nueva Era © 2025
C/ Masía Neghadá 1 – 44120 Terriente, Teruel (España)
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Soy maestra de infantil y primaria, especializada en Pedagogía Waldorf.
Mi pasión por la educación me ha ayudado a crear un camino de crecimiento personal y profesional.
Habiendo participado en todas las fases del sistema educativo, desde escuelas infantiles hasta la universidad, he podido ver que lo que me interesa es albergar en mi experiencia y en mi labor docente diferentes metodologías y recursos pedagógicos para poder acompañar a niños y niñas.
Esta fase de búsqueda y aprendizaje en la que me encuentro la compagino con el acompañamiento en escuelas alternativas.
Mi nombre es Kamey, soy de Manchester, Inglaterra, pero vivo en España. Soy profesora de Inglés, preparo clases tanto para conversación como para la preparación de exámenes de Cambridge.
Me mudé a España hace 4 años y medio y por entonces no sabía hablar bien español así que sé, por experiencia, lo importante que es aprender un idioma. Para mantener conversaciones y hacer amigos hasta citas y entrevistas, la comunicación es crucial.
He sido profesora durante más de 15 años. Tengo experiencia enseñando a todas las edades en variedad de sitios como escuelas, colegios y centros comunitarios.
Me gusta dar a los estudiantes las herramientas necesarias para que puedan entender el idioma y convertirse en usuarios independientes. En todas mis clases, les incentivo a hablar, a compartir ideas, a tener discusiones y a disfrutar practicando y probando. Siempre estoy dispuesta a enseñar pero también, a ayudarles a aprender de la manera que más se adapte a cada uno.
Soy maestra y educadora infantil. He trabajado como monitora y profesora particular o extraescolar de varias materias y con niños de diferentes edades, desde los 3-4 años hasta los 16.
Me ha gustado aprender y trabajar en sitios respetuosos con pedagogías o métodos alternativos como el aprendizaje por descubrimiento, pedagogía montessori, bosquescuela, waldorf, método scholastic, entre otras.
Todo ello me ha dado varias herramientas,y sobretodo, la pedagogía waldorf me ha ayudado mucho a entender mejor el desarrollo y las necesidades del niño para poder dar forma y orden al proceso de aprendizaje desde un enfoque más holístico.
Adquirir la competencia lingüística de una manera amena es fundamental para una aprendizaje más fluido. Sabemos que cada niño es diferente y la finalidad de su aprendizaje también lo es.
En estas clases, los alumnos desarrollarán competencias en otra lengua que puedan necesitarse en la vida real. Para conseguirlo, nos basamos en los pilares de todo aprendizaje en lengua extranjera: expresión y comprensión escrita, comprensión auditiva y expresión oral.
Horario: Por definir
Edades: 12 – 17 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Mónica Casas
Próximamente
Horario: Por definir
Edades: 12 – 17 años
Precio: Por definir
Imparte: Monica Casas
El grueso del taller se asienta en la reflexión de fragmentos, estrofas o canciones de rap, hip-hop y cultura urbana. Enlazando éstas con la filosofía, la historia y sus acontecimientos.
El modelo de trabajo con el que imparto clases es un modelo mixto semiflexible. Es decir, la clase está preparada a conciencia y con un hilo conductor a seguir. Pero siempre dejando la libertad a la espontaneidad y al coloquio que surja de las necesidades del grupo-base. Para nada se pretende un taller teórico de memorizar personajes históricos o ideas filosóficas. Más bien, pretende sacar del estudiante su luz y su conocimiento para conducirle o asesorarle lecturas o personajes donde pueda profundizar en los pensamientos en los que se reconoce.
Para generar este debate y pensamiento reflexivo, aparte de trabajarlo desde la música (letras de canciones), aprovecharemos a generar espacios de club de lectura de novelas o capítulos de novelas que nos hagan cuestionarnos y nos provoquen preguntas. También, fomentaremos la creatividad creando sus propias composiciones, ya sea, en canción, en poema o en narración.
Horario: Por definir
Edades: 12 – 17 años
Precio: Por definir
Imparte: Germán de Prada
Próximamente
Horario: Por definir
Edades: 12 – 17 años
Precio: Por definir
Imparte: Por definir
Próximamente
Horario: Por definir
Edades: 6 – 17 años
Precio: Por definir
Imparte: Por definir
Próximamente
Horario: Por definir
Edades: 6 – 17 años
Precio: Por definir
Imparte: Por definir
Próximamente
Horario: Por definir
Edades: 6 – 12 años
Precio: Por definir
Imparte: Por definir
Próximamente
Horario: Por definir
Edades: 12 – 17 años
Precio: Por definir
Imparte: Pilar Olivas
Próximamente
Horario: Por definir
Edades: 12 – 17 años
Precio: Por definir
Imparte: Por definir
Los talleres son la esencia de un proyecto para el crecimiento y desarrollo del niño, creados con la intención de implementar una alternativa real al vacío educacional existente.
Actividades livianas y casi lúdicas, dotadas de una finalidad seria: desarrollar y mantener el equilibrio entre las tres dimensiones que todo ser Humano posee, el mental, el emocional y el físico.
Un cuento es una obra de arte, por lo tanto, incentivamos la libertad creativa, la espontaneidad y su imaginación. Activamos la diversión y el aprendizaje, porque las personas tenemos una curiosidad natural hacia las narraciones de los demás. Fijamos la atención del creador del cuento y de aquellos que lo escuchan o participan.
Comunicamos con alegría, porque los cuentos son un medio instructivo en función del contenido, y se pueden dirigir. Son una introducción a la literatura, por lo que se incentiva la expresión literaria, tanto escrita como narrada, interpretada o leída.
Dan rienda suelta a su imaginación pintando y escribiendo todo aquello que se les ocurre.
Esta actividad supone un «vaciado gráfico» de aquello que tienen en mente.
Escribir y pintar ayuda a ir de lo abstracto a lo concreto, por tanto organiza mentalmente. Ayuda a mantener la concentración y la atención.
Inventar una historia y luego poder interpretarla es más terapéutico que lúdico, ya que plasman su estado y “preocupaciones” y las exteriorizan.
Con una historia y poder jugar a ser un personaje de esa historia pone sobre la mesa miedos irracionales o circunstancias a las que prestar atención, o simplemente organiza el estrés del niño.
El aburrimiento lleva a la creatividad. Si ese aburrimiento se copa con tecnología o entretenimiento extra, no se le da la oportunidad de aburrirse y por lo tanto, inventar o crear, algo natural en la infancia que ha de incentivarse.
La creatividad es importante como herramienta en su futurible vida adulta para resolver circunstancias.
El Taller de Escritura Creativa está diseñado para todos los niños con edades comprendidas entre los 6 y los 9 años, y es especialmente indicado para niños:
Con mucha imaginación, que pueden concretarla en el juego, o no pueden en absoluto. Aquellos que están permanentemente alejados de la realidad que les rodea, y por tanto no se concentran o prestan atención.
Los hipersensibles, a los que la realidad que les circunda les resulta agresiva, resultando, a veces, en un comportamiento hostil o en uno de falta de seguridad y por tanto en una dependencia emocional.
Aquellos que prefieran estar en soledad o estén aburridos por tener un exceso de incentivos.
Los muy observadores, que prestan atención a todos los detalles y son capaces de describir lo que quiera que sea minuciosamente.
Para los que les gusta pintar y/o escribir
OPCIÓN 1
Miércoles de 12h a 13h
Edades: 6 – 8 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Mónica Casas
OPCIÓN 2
Miércoles de 17h a 18h
Edades: 8 – 9 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Mónica Casas
OPCIÓN 3
Jueves de 12h a 13h
Edades: 8 – 9 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Mónica Casas
Este taller pretende cultivar la vida emocional y la imaginación de los niños mediante relatos cortos, imágenes y representaciones. Para ello creamos una clase dinámica, donde los niños despiertan su interés por la lectura y el lenguaje, que es el elemento fundamental para favorecer su expresión.
En estas edades fomentamos la narración oral usando recursos como las poesías, mostrándoles el concepto de la belleza del mundo y del lenguaje, así como la importancia del valor de las palabras. Para ello utilizamos juegos y dinámicas creando clases activas.
Los alumnos generarán sus pequeñas composiciones.
Se harán lecturas en alto de relatos cortos y posterior compresión de los mismos mediante preguntas, descubrimiento de palabras nuevas y su significado favoreciendo así la comprensión y la conversación en grupo. Aprenderán a escucharse unos a otros a través de temas de su interés, cuentos, fábulas con valores…
También identificaremos diferentes tipos de palabras dependiendo de sus categorías gramaticales.
Una parte importante de las clases es fomentar la participación, porque es esencial para crear un ambiente distendido donde los niños pueden llegar a expresarse emocionalmente y sentirse parte de un equipo entre iguales.
Martes y Viernes de 10:30h a 11:30h
Edades: 9 – 11 años
Precio: 32€ al mes (1 horas semanales) 42€ (2 horas semanales)
Imparte: Begoña Pérez
Adquirir la competencia lingüística de una manera amena es fundamental para una aprendizaje más fluido. Sabemos que cada niño es diferente y la finalidad de su aprendizaje también lo es.
En estas clases, los alumnos desarrollarán competencias en otra lengua que puedan necesitarse en la vida real. Para conseguirlo, nos basamos en los pilares de todo aprendizaje en lengua extranjera: expresión y comprensión escrita, comprensión auditiva y expresión oral.
Miércoles de 10h a 11h
Edades: 9 – 12 años
Precio: 32€ al mes (1 hora semanal)
Imparte: Mónica Casas
Adquirir la competencia lingüística de una manera amena es fundamental para una aprendizaje más fluido. Sabemos que cada niño es diferente y la finalidad de su aprendizaje también lo es.
En estas clases, los alumnos desarrollarán competencias en otra lengua que puedan necesitarse en la vida real. Para conseguirlo, nos basamos en los pilares de todo aprendizaje en lengua extranjera: expresión y comprensión escrita, comprensión auditiva y expresión oral.
OPCIÓN 1
Miércoles de 9h a 10h
Edades: 9 – 12 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Mónica Casas
OPCIÓN 2
Miércoles de 18h a 19h
Edades: 9 – 12 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Mónica Casas
A través de estas clases los alumnos obtendrán las herramientas, técnicas y competencias suficientes para que sepan entender y expresarse con facilidad en esta lengua.
La metodología es práctica y para ello utilizaremos diálogos, creación de situaciones cotidianas y representaciones de las mismas, teatros, canciones…y lo más importante es que las necesidades y demandas del alumnado serán escuchadas.
Queremos lograr que nuestros niños y adolescentes sean autosuficientes, que aprendan con sentido y que sean conscientes del valor de lo que aprenden.
Necesitamos formar a personas competentes, valientes y reales. Personas que obtengan lo necesario para desenvolverse en el mundo con confianza y seguridad.
(Comenzamos en Abril)
OPCIÓN 1
Lunes y Miércoles de 9h a 10h
Edades: 6 -8 años
Precio: 42€ al mes (2h semanales)
Imparte: Paula Vilariño
OPCIÓN 2
Martes y Jueves de 9h a 10h
Edades: 9 -11 años
Precio: 42€ al mes (2h semanales)
Imparte: Paula Vilariño
Aprender a programar no supone el mero hecho de manejar con mayor o menor soltura el lenguaje de programación, sino que trae consigo numerosos beneficios cognitivos así como otros relacionados con la gestión emocional:
Programar implica observar el “problema” (aquello que queremos hacer) y buscar la solución que pueda llevarnos al resultado que esperamos. En este momento el niño ejercita su capacidad de concentración y de resolución de problemas; tal vez existan diferentes maneras de alcanzar el objetivo y será tarea del alumno diseñar aquella que él prefiera.
Cuando un niño aprende a programar comienza a comprender que, para conseguir algo, precisa seguir unos pasos y trabajar en ello (tal cual sucede en la vida real); la programación no trae consigo frutos inmediatos ya que, para obtener resultados “elaborados”, deberemos emplear determinados comandos en la combinación y el orden adecuados. Este aspecto hace que, en determinadas ocasiones, el alumno no llegue a la primera (y tal vez tampoco a la segunda o la tercera) al resultado deseado.
Es todo un reto a la hora de programar comprender que la perseverancia en un objetivo y el esfuerzo y motivación por conseguirlo es lo que conduce a la satisfacción de un trabajo bien hecho.
OPCIÓN 1
Jueves de 18h a 19h
Edades: 6 – 8 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Raquel Albás
OPCIÓN 2
Viernes de 17h a 18h
Edades: 9 – 12 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Raquel Albás
Cuando tocamos un instrumento musical o cantamos una canción, expresamos mucho más que notas o una letra bonita, entramos en conexión con nosotros mismos. Y no estamos hablando de realizar una ejecución perfecta, sino del disfrute, del gozo de expresar lo que tenemos dentro.
El ukelele es un instrumento muy versátil, que admite la ejecución de cualquier tipo de música
A la vez, el inicio de su aprendizaje tiene un carácter amable, pues al ser más pequeño que una guitarra y al contar con 4 cuerdas en lugar de 6, su práctica suele resultar gratificante desde el primer momento, aunque no se tengan conocimientos musicales previos.
A esto le sumamos un valor añadido: la posibilidad de poder cantar mientras nos acompañamos con un instrumento de una forma sencilla y sin complicaciones.
Esto lo vamos a conquistar poco a poco a través de la práctica. Empezaremos conociendo los acordes básicos y las ruedas de acordes básicas que forman las canciones, para después seguir ampliando acordes y ampliar repertorio, y también introducir la técnica del punteo.
Martes de 16h a 17h
Edades: 12 – 99 años
Precio: 32€ al mes
Imparte: Sonia Domenech
Este taller pretende cultivar la vida emocional y la imaginación de los niños mediante relatos cortos, imágenes y representaciones. Para ello creamos una clase dinámica, donde los niños despiertan su interés por la lectura y el lenguaje, que es el elemento fundamental para favorecer su expresión.
Usamos una metodología práctica y activa, donde los recursos fundamentales, son las imágenes, los dibujos, los relatos cortos, adivinanzas, poesías y las retahílas.
Introducimos las letras mediante historias y palabras nuevas identificando tanto el sonido como la grafía de las letras en palabras. Mediante la escenificación de las letras trabajamos la psicomotricidad fina y la geografía corporal y espacial.
Una parte importante de las clases es fomentar la participación, porque es esencial para crear un ambiente distendido donde los niños pueden llegar a expresarse emocionalmente y sentirse parte de un equipo entre iguales
En estas edades fomentamos la narración oral usando recursos como las poesías, mostrándoles el concepto de la belleza del mundo y del lenguaje, así como la importancia del valor de las palabras. Para ello ulizamos juegos y dinámicas creando clases activas.
Los alumnos generarán sus pequeñas composiciones.
Se harán lecturas en alto de relatos cortos y posterior compresión de los mismos mediante preguntas, descubrimiento de palabras nuevas y su significado favoreciendo así la comprensión y la conversación en grupo. Aprenderán a escucharse unos a otros a través de temas de su interés, cuentos, fábulas con valores…
También identificaremos diferentes tipos de palabras dependiendo de sus categorías gramaticales.
Una parte importante de las clases es fomentar la participación, porque es esencial para crear un ambiente distendido donde los niños pueden llegar a expresarse emocionalmente y sentirse parte de un equipo entre iguales.
OPCIÓN 1
Lunes y Jueves 13:30h a 14:30h
Edades: 6 – 8 años
Precio: 42€ al mes (2 horas semanales)
Imparte: Begoña Pérez
OPCIÓN 2
Martes y Viernes de 13:30h a 14:30h
Edades: 9 – 11 años
Precio: 42€ al mes (2 horas semanales)
Imparte: Begoña Pérez
Soy licenciada en Geografía por la Universidad de Zaragoza y diplomada en Estudios Avanzados en Geografía Humana (DEA) por la Universidad de Groningen, Países Bajos y Universidad de Zaragoza. También poseo títulos referentes a idiomas, C2 inglés, B2 alemán y B2 italiano, lo que me han permitido ampliar mis miras laborales así como educacionales.
Como docente en Educación Secundaria y Bachillerato en la enseñanza pública desde hace 15 años, entiendo que la educación debe ser un camino bidireccional de encuentro entre los adolescentes y los profesores, donde la escucha activa debe imperar, buscando el razonamiento lógico a través de preguntas, con el objetivo de formar personas con espíritu crítico, preparadas para saber interpretar el mundo que les rodea, así como saber de dónde venimos para intuir hacia dónde vamos. Conocer el pasado resulta ser, sin duda, una herramienta muy útil para entender nuestro presente.
Inicié mis estudios musicales a edad temprana en la escuela municipal de música de Cervera del Maestre. Posteriormente seguí estudiando música por mi cuenta, y acabé los grados Medio y Superior de Clarinete en los Conservatorios de Música de Tarragona y Castellón de la Plana, respectivamente. Paralelamente cursé Magisterio Musical.
Llevo desde 2006 dedicándome a la docencia, como profesora de Música de Educación Secundaria.
Desde que acabé los estudios oficiales hasta el día de hoy, he realizado formaciones de diversa índole, las cuales me han ayudado a implementar tanto mi labor como docente como mi faceta de músico. Todo ello siempre realizado con la intención de buscar ampliar la mirada hacia el mundo exterior y hacia el mundo interior.
Soy maestra de formación pero, sobre todo, de vocación.
Educadora y maestra de Educación Infantil, así como Mediadora Comunicativa, no siempre tuve muy claro a qué quería dedicarme ya que todo lo relacionado con la naturaleza me fascina, durante un tiempo, consideré dedicarme a algo relativo a ello pero, en cuanto me di cuenta del entusiasmo que despertaban los niños en mí y de lo mucho que disfrutaba relacionándome con ellos, escuchándoles y enseñándoles, comprendí que aquello era en lo que quería volcar mi pasión el resto de mi vida.
He trabajado con niños impartiendo actividades extraescolares muy diversas, tanto en centros privados como públicos y, actualmente, trabajo con personas adultas con problemas de salud mental.
La docencia es sin duda algo que, desde mi punto de vista, debe ser totalmente vocacional, no caben medias tintas a la hora de trabajar en la enseñanza. Cuando enseñamos desde la pasión y la ilusión se nota, es algo que se transmite a los alumnos de forma que ellos son capaces de percibirlo sintiéndose, así, todo lo especiales que son.
Como maestra siento que tengo mucho que enseñar pero también muchísimo que aprender; basta con dejar que los niños hablen, nos cuenten sus vivencias e inquietudes para ser conscientes de que en el aula el aprendizaje es un acto “de ida y vuelta”.
En un mundo cambiante, acelerado y con pérdida de valores se necesitan personas que aboguen por la libertad y por el camino de la bondad. Mas aún cuando hablamos de las personas que son el futuro, ese futuro libre que queremos construir. Exactamente, me refiero a todos los niños y las niñas. Ellos, junto con nosotros son la clave para cambiar el mundo. Como bien dicho está, la educación es el arma más poderosa para hacerlo, y yo añado, siempre que se eduque desde la bondad y la libertad.
Dicho esto, me presento. Mi nombre es Paula, vivo en Portugalete (Vizcaya). Tengo el placer de decir que soy maestra por convicción. A través de mi experiencia he podido constatar que podemos educar seres libres o podemos educar seres dóciles, yo ya he elegido, quiero la libertad para mi y para todos lo que quieran seguir el mismo camino.
Por todo ello, tengo el gusto de ofreceros mis servicios como maestra, pedagoga terapéutica y maestra en Audición y Lenguaje, a través de clases particulares individuales y grupales desde la etapa de Infantil, pasando por Primaria hasta Secundaria, también imparto cursos de Inglés y Euskera para todas las etapas.
Tengo 7 años de experiencia dando clases particulares y por supuesto, trabajando en escuelas tanto públicas como concertadas/privadas.
Muchas gracias de antemano por elegir una educación libre para vuestros hijos e hijas. Somos el futuro.
Creadora de Tékere desde hace 15 años, un espacio educativo basado en el juego y las interacciones que genera, acompañando a los/as niños/as en la gestión emocional desde el respeto y la toma de conciencia.
Acompaño a niños de todas las edades e imparto clases de apoyo desde primaria hasta secundaria.
Diplomada en Derecho del Trabajo y formada posteriormente en Educación Infantil, he recalado finalmente en la pedagogía Waldorf que ha dado estructura y guía a mi trabajo.
Soy creadora y directora de la Escuela de Escritura creativa, Teatro Bilingue y Reeducación escritural e Idiomas “Belka” así como creadora del método “Belka Bilingual Theater, more than just playing”.
Tengo experiencia como colaboradora voluntaria en campamentos infantiles como Barretstown, en Kildare, Irlanda, Interway y Cruz Roja Española.
Mi formación en Filología inglesa, psicologia, autocoahing y desarrollo personal, Neuroeducación, y Pedagogias emergentes, PNL, Intelignecia Emocional, comunicación no agresiva, Grafología Racional, Dirección y Guión de Cine, Escritura Creativa, Kinesiología educativa y Método FeldenKreis, entre otros, me han permitido crear mi propio método con el que siento que puedo acompañar a los niños, comprenderlos y fomentar sus capacidades.
